ziarah wali

Ilmu dari bis lagi, hehe ……..

ziarah, mengunjungi seorang Wali baik yang masih hidup atau yang sudah meninggal, harus tetap memperhatikan adab mengunjugi wali.

Bila hendak mengunjungi pejabat atau orang lain, maka yang terpenting adalah “tata krama dhohir”, memakai pakaian sopan, tata bahasa diatur, dll, kalau perlu bawa oleh-oleh untuk membahagiakannya.

tetapi untuk mengunjungi wali, ziarah wali, selain tata krama dhohir pentng tapi yang lebih penting adalah “tata krama batin”, membawa ketulusan, keikhlasan, ketawadluaan.

ini bukan berarti tidak memperhatikan Dhohir, karena Dhohir adalah cerminan dari batin, “batin yang baik yang termanifestasikan ke tampakan luar”

Teringat ziarah kemarin ketika di makam KH Dalhar dengan guru MA SMK Tanada berseta keluarganya. Hati terhenyak, tertegun karena melihat beberapa santriwati yang dikala itu berziarah, kemudian setelah selesai, mereka keluar dengan berjalan dengan lutut mereka hngga pintu keluar kemudian baru berdiri dan berjalan. Wow menurut saya, penghormatan luar biasa kepada seorang wali (walau beliau secara jasadiyah telah meninggal). Saya masih belum segitunya, menunjukkan betapa buruk akhlak ini … hmmmm.

ketika ngetik ini juga teringat biografi dari Habib Munzir,  “beliau sering pula berziarah ke Luar Batang, makam Habib Husein bin Abu Bakar Alaydrus. Suatu ketika beliau datang kesana dan lupa membawa kopiah, karena datang langsung dari Cipanas. “Ya Allâh, aku datang sebagai tamu seorang wali-Mu. Tak beradab jika aku masuk ziarah tanpa berkopiah, tapi uangku pas pasan, dan aku lapar. Kalau beli kopiah, aku tak makan, dan ongkos pulangku kurang,” demikian hati beliau mengucap saat itu.

Akhirnya beliau memutuskan membeli kopiah. Pilihannya yang berwarna hijau, karena itu yang termurah saat itu di emperan penjual kopiah. Usai membelinya dan masuk berziarah, sambil membaca Ya-Sin untuk dihadiahkan kepada shahibul maqam, ia menangisi kehidupannya yang penuh dengan ketidakmenentuan, mengecewakan orangtua, sering menghindar dari lingkungan yang terkadang mencemoohnya, “Kakak kakakmu semua sukses, ayahmu lulusan Makkah dan juga New York University. Kok anaknya centeng losmen…”

Dalam tangisan itu, hati beliau kembali berucap, “Wahai wali Allah, aku tamumu, aku membeli peci untuk beradab padamu, hamba yang shalih di sisi Allâh, pastilah kau dermawan dan memuliakan tamu, aku lapar dan tak cukup ongkos pulang.”

Saat itu, tiba tiba datang serombongan kawannya di pesantren Habib Umar bin Abdurrahman Assegaf. Tampak mereka senang berjumpa dengannya. Ia pun ditraktir makan. “Saya langsung teringat, ini berkah saya beradab di makam wali Allâh,” ujar beliau.

Begitulah sepenggalnya, dan lihatlah beliau, beliau habib Munzir namanya berkibar diantara para pembela Rosululloh saw, majelis beliau ada diberbagai daerah di Indonesia, Beliau diangkat ke tempat tertinggi karena ketulusan dan penghormatan beliau kepada kekasih Allah.

Dan juga salah satu artikel mengapa makam Ir Sukarno banyak dikunjungi orang hingga sekarang, Dulu, ketika Presiden pertama Negara Republik Indonesia itu mengunjungi Arab Saudi, ia berjalan di Kota Madinah bersama Raja Saudi. Waktu itu Bung Karno bertanya: “Di mana makamnya Rasulullah Saw. wahai Raja?”

Raja Saudi menjawabnya: “Oh itu makam Rasulullah Saw. sudah terlihat dari sini.”

Maka saat itu juga Presiden Ir. Soekarno melepaskan atribut-atribut pangkat kenegaraanya. Raja Saudi pun menjadi heran, lalu bertanya: “Kenapa Anda melepaskan itu semua?”

“Yang ada di sana itu Rasulullah Saw., pangkatnya jauh lebih tinggi dari kita, aku dan dirimu,” jawab Bung Karno.

Lantas Bung Karno berjalan merangkak sampai ke makamnya Baginda Nabi Agung Muhammad Saw.

Cerita ini disampaikan oleh Sayyid Husein Muthahar yang banyak menciptaan lagu-lagu perjuangan seperti ‘Hari Kemerdekaan’ 17 Agustus tahun 45, Hymne Pramuka, Syukur, dll. Beliaulah yang saat itu ikut bersama Bung Karno. (Sumber: Ust. Jeje Nurjaman dari Ceramah al-Habib Abubakar bin Hasan Alattas az-Zabidi, salah seorang habib yang bersahabat dekat dengan Gus Dur).

Mari kita memahami dan bersama untuk belajar Adab dalam berziarah kepada kekasih Allah.

Ibn Hajar al-Haythami, didalam bukunya, Al-fatawa al-Hadithiyya, “Abu Sa’id Abdulllah ibn Abi ‘Asran, Imam sekolah Shafi’I, berkata, ‘Ketika aku mencari pengetahuan surgawi, aku menemani kawan ku, Ibn as-Saqa, siswa di sekolah Nizamiya, kami seringkali berkunjung ke orang alim. Kami dengar bahwa di Baghdad, ada seseorang bernama Yusuf al-Hamadani yang dikenal sebagai al-Ghawth, dan ia bisa hadir dan menghilang kapanpun ia suka. Sehingga aku memutuskan untuk mengunjunginya bersama Ibn as-Saqa dan Shaykh Abdul Qadir al-Jilani, yang saat itu masih muda.

Ibn as-Saqa berkata, ‘ketika kami bertemu dengan Shaykh Yusuf a;-Humadani aku bermaksud menanyakan hal yang tidak ia ketahui.’ Aku berkata, ‘Aku juga akan bertanya dan lihat nanti apa yang di katakan.’ Shaykh ‘Abdul Qadir al-Jilani berkata, ‘O Allah, lindungi aku karena akan bertanya pada seorang wali seperti Yusuf Hamadani, tetapi aku akan datang kepadanya untuk meminta do’a dan pengetahuan Ilahiyahnya.’

“Kami memasuki perkumpulan tersebut. Ia menyelubungi dirinya dari kami sehingga kami tidak melihatnya sampai lewat 1 jam lebih. Ia berpaling marah ke arah Ibn as-Saqa dan berkata, tanpa diberitahu namanya, ‘O Ibn as-Saqa, beraninya kau bertanya padahal maksudmu adalah agar aku bingung?’ Pertanyaanmu adalah ini dan jawabannya adalah ini!’ Kemudian in berkata pada Ibn as-Saqa, ‘Aku melihat api kufr (ketidakpercayaan) membara di hatimu.’ Ia melihatku dan berkata, ‘O ‘Abdallah, apa kau bertanya dan menunggu jawaban? Pertanyaanmu adalah ini dan jawabannya adalah ini.

Biarkan orang bersedih melihatmu karena mereka meruigi akibat rasa tidak hormatmu kepadaku.’ Kemudian ia menoleh kearah Shaykh ‘Abdul Qadir al-Jilani dan berkata kepadanya, ‘Mendekatlah, anakku. Aku akan memberkatimu. ‘O ‘Abdul Qadir, kau telah memuaskan Allah dan NabiNya dengan adab yang tepat kepadaku. Di masa depan, aku melihatmu duduk di tempat tinggi di Baghdad, berbicara, memandu mereka dan kakimu berada di leher setiap wali. Aku juga melihat setiap wali  di jamanmu itu menunduk kearahmu karena kehormatan dan maqammu yang tinggi.”

Ibn hajar al-Haythami melanjutkan, “’Abdul qadir telah diangkat dan semua yang dikatakan shaykh al-Hamadani tentang dirinya terjadi. Ada suatu saat ketika ia berkata, ‘Kakiku berada di leher para awliya’. Ia juga menjadi referensi dan mercusuar yang memandu semua orang kepada tujuannya.”

“Ibn as-Saqa berbeda dalam takdirnya. Ia jenius dalam pengetahuan ilmu Islam dan lebih unggul dibandingkan murid-murid lainnya. Seringkali ia mengungguli perdebatan yang terjadi antar murid sehingga khalif memintanya untuk duduk sebagai anggota peradilannya. Suatu haru, khalifnya mengutusnya menghadap Raja Byzantium, yang telah mengumpulkan semua pendeta dan akademisi Kristiani untuk berdebat dengannya. Ibn as-Saqa mengungguli mereka semua dalam perdebatan dan tidak berdaya memberikan jawaban. Ia memberikan jawaban yang membuat mereka seperti muridnya.

“Kecerdasannya membuat Raja Byzantium kagum sehingga mengundangnya ke perkumpulan keluarga. Disitulah Ibn as-Saqa’s kasmaran dengan anak perempuan Raja, jatuh cinta dan melamarnya. Anak perempuan sang raja menolak kecuali ia pindah agama. Ia bersedia meninggalkan islam tapi setelah menikah jatuh sakit hingga dibuang keluar istana. Ia menjadi pengemis ynag meminta maknan tapi tak ada yang peduli. Kegelapan datang padanya.

“Suatu hari seseorang yang mengenalnya bertanya, ‘Apa yang terjadi denganmu?’ Ia menjawab, ‘Ada godaan yang tak bisa kuhindari.’ Orang itu kembali betanya, ‘Apa kau tidak ingat apapun tentang Qur’an?’ ia menjawab, ‘Aku hanya ingat ‘rubbama yawaddu-I-ladheena kafaru law kanu muslimeen (‘lagi dan lagi siapapun yang tidak beriman akan menyesal mereka bukan muslims’ [12:2]).

“’Tubuhnya bergetar seperti akan menarik nafas terakhir. Aku menghadapkannya ke arah Kabah (Barat), tetapi ia tetap menghadap ke timur. Ku hadapkan lagi kearah Kabah dan ia memutar dirinya lagi ke arah Timur. Kemudian, sementara ruhnya mulai keluar, ia berkata, ‘O Allah ini akibat dari ketidakhormatanku kepada GhawthsMu, Yusuf al-Hamadani.’”

Imam Haythami melanjutkan: “Ibn ‘Asran  berkata, ‘Aku pergi ke Damascus bertemu Raja Nuridin ash-Shaheed, ia mengangkatku untuk memimpin department urusan agama dan aku menerimanya. Akibatnya kehidupan duniawi datang dari semua sisi: provisi,hidangan, ketenangan, uang, posisi seumur hidup. Itulah yang telah diprediksikan untukku oleh Ghawts Yusuf al-Hamadani.’”

Semoga Bermanfaat !!!

 

 

latihan uas ganjil fisika kls x bagi siswa ma tanada

  1. Kelompok besaran berikut yang merupakan besaran pokok adalah…………….
  2. Pada pengukuran suatu benda menghasilkan ukuran (0,06060) banyaknya angka penting tersebut adalah …………..
  1. Notasi ilmiah dari : 0,00927 kg dapat ditulis sama dengan …….
  2. Jangka sorong digunakan untuk mengukur besaran panjang hingga ketelitian ….
  3. Sebuah balok mempunyai panjang 10 mm, lebar 14 mm dan tinggi 15 mm. volume balok dalam m3 adalah ….
  4. Satuan massa jenis air 1 gr/cm3 . Jika dinyatakan dalam satuan kg/m3 adalah …..
  5. Dua vektor gaya masing-masing besarnya 10N mengapit sudut 60° resulton ke dua gaya sebesar …………
  6. Kelajuan termasuk besaran skalar karena … .
  7. Berikut merupakan grafik potongan pita ticker timer dari suatu percobaan GLB dan GLBB … .
  8. grafik hubungan antara jarak s dan waktu t pada Gerak lurus berubah beraturan dinyatakan oleh ….
  9. Suatu benda jatuh bebas dari ketinggian tertentu ke Apabila gesekan dengan udara diabaikan, kecepatan benda pada saat mengenai tanah ditentukan oleh . . ..                 1
  10. Dimensi dari percepatan adalah …
  11. Sebuah mobil bergerak pada lintasan lurus dengan kelajuan konstan 40 km/jam. Selangwaktu yang dibutuhkan mobil untuk menempuh jarak 20 km adalah ….
  12. Kecepatan sebuah mobil dinyatakan dalam persamaan V(t)=2t2-t, v dalam m/s dan t dalam detik. Percepatan rata-rata mobil tersebut pada selang waktu t=2s sampai t=5s adalah …. m/s2
  13. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan awal 10 m/s, kemudian mengalami percepatan sebesar 4 m/s2. Kecepatan benda setelah menempuh jarak 100 meter adalah…….m/s
  14. Setiap benda yang bergerak secara beraturan dalam suatu lintasan bentuk lingkaran ….
  15. Waktu yang diperlukan oleh suatu benda untuk menempuh satu keliling lingkaran disebut ….
  16. Banyaknya putaran yang terjadi dalam 1 detik disebut ….
  17. Rumus Persamaan hubungan antara V dengan ω yang benar adalah … .
  18. Sebuah benda bergerak melingkar dengan kecepatan sudut 50π rad/s. Besarnya frekuensi putaran gerak benda adalah ….
  19. Sebuah benda bergerak melingkar beraturan. Jika dalam waktu 2 menit benda tersebut dapat melakukan 80 putaran maka periode putaran benda tersebut adalah … .
  20. Sebuah benda melakukan 24 putaran dalam waktu 0,5 menit. Frekwensi benda tersebut adalah … .
  21. Dua roda A dan B saling disinggungkan seperti gambar. Kecepatan linier kedua roda adalah ….
  22. Berdasarkan Hukum I Newton, jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol maka benda yang semula diam akan ….
  23. Penumpang berada di dalam bus yang sedang bergerak dengan suatu kecepatan. Jika tiba-tiba bus direm, penumpang akan terdorong ke depan. Hal tersebut karena … .
  24. Berdasarkan Hukum II Newton, percepatan yang dialami suatu benda ….
  25. gaya normal adalah …
  26. Satuan gaya dalam satuan SI adalah ….
  27. Sebuah benda 30 Kg diletakkan diatas lantai, bila percepatan gravitasi 10 m/s2 maka gaya berat …..
  28. Sebuah benda 10 Kg didorong dengan gaya 50 N di lantai datar, bila gaya gesek benda dengan lantai diabaikan, maka percepatan yang terjadi ……
    1. Sebutkan 3 contoh besaran pokok !
    2. Apa perbedaan besaran vektor dan besaran saklar !
    3. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan konstan 20 m/s selama 100 detik. Berapa jarak yang ditempuh mobil tersebut?
    4. Sebutkan 3 contoh macam gaya !
    5. Apa bunyi hukum Newton I ?

 

Latihan uas kimia kls x bagi siswa ma tanada

  1. Untuk menghasilkan garam dari air laut, maka cara di bawah ini yang paling tepat dilakukan adalah ……
  2. Campuran dibawah ini yang termasuk capuran homogen dalah campuran …
  3. Zat tunggal yang dengan reaksi kimia tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain yang lebih sederhana adalah …
  4. Diantara peristiwa-peristiwa yang merupakan perubahan fisika adalah ….
  5. cotoh sifat fisika dan kimia materi adalah ….
  6. Perlakuan yang tidak menghasilkan zat baru adalah …
  7. Berikut adalah peristiwa yang menandai terjadinya reaksi kimia, ….
  8. Contoh senyawa adalah
  9. Di bawah ini adalah sifat-sifat unsur golongan non logam, …
  10. Contoh zat yang merupakan unsur adalah ….
  11. Model atom roti kismis dikemukakan oleh ….
  12. kelemahan model atom Rutherford adalah …..
  13. Partikel penyusunan inti atom ….
  14. lokasi dari electron adalah ….
  15. atom adalah bagian terkecil dari suatu zat merupakan teori atom …
  16. Jika nomor atom Na = 11 dan nomor massa = 24, maka jumlah elektron dalam atom natrium adalah … .
  17. Diketahui nomor atom unsur X=20, dan nomor massanya 40, maka dalam atom X terdapat … .
  18. Dalam sistem SPU, unsur yang mempunyai bilang massa 80 dan intinya terdapat 45 neutron terletak pada golongan … .
  19. Daerah di sekitar inti dengan kebolehjadian untuk mendapatkan elektron disebut…
  20. Model atom Rutherford digambarkan seperti……
  21. Menurut Dalton yang merupakan atom adalah … .
  22. “Materi tersusun atas partikel-partikel terkecil yang tidak dapat dibagi lagi yang disebut atom”. Pernyataan tersebut merupakan salah satu isi dari teori atom yang dikemukakan oleh …
  23. Jumlah maksimum elektron yang dapat menghuni orbital dengan n = 3 adalah ….
  24. Suatu atom memiliki jumlah proton 15 dan neutron 16, berapa nomor massa dan jumlah elektronnya?
  25. Di dalam tabel periodik unsur yang merupakan susunan asli dari Mendeleev, unsur-unsur disusun berdasarkan…
  26. jelaskan ikatan kovalen adalah…
  27. Kr yang mempunyai nomor atom 36 termasuk golongan gas mulia. Hal ini ditunjukan oleh onfigurasi elektron ..
  28. Atom 15P akan mencapai kestabilan dengan cara . . . .
  29. Senyawa yang terbentuk akibat ikatan ion adalah . . . .
  30. Pasangan senyawa yang mempunyai ikatan kovalen adalah . . . .
  31. Berikan masing-masing 2 contoh dari unsur, senyawa dan campuran !
  32. Jelaskan model atom menurut Thomson !
  33. Hitung jumlah elektron, proton dan neutron dari unsur
  34. Jelaskan tentang golongan dan periodik pada tabel sistem periodik unsur !
  35. Jelaskan perbedaan ikatan ionik dan kovalen !

Read more »

latihan uts fisika kelas xi

1. Apa bunyi hukum utama hidrostatis?  …..
2. Galangan kapal dipergunakan untuk memperbaiki kapal. Prinsip yang digunakan galangan kapal adalah menggunakan …..
3. Sebuah pesawat terbang dapat mengangkasa karena …..
4. Rumus yang nerhubungan dengan kapilaritas? …..
5. Tekanan zat cair dipengaruhi oleh …..
6. Berikan contoh alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Archimedes ….
7. Sebuah benda berat di udara 40 N dan di dalam air 20 N. Besar  gaya ke atas oleh zat cair adalah …..
8. Dimensi dari Tekanan jika dinyatakan dalam L, M dan T adalah ….
9. Benda yang dicelupkan kedalam air akan mengambang apabila …
Read more »

latihan uts kimia kelas x

1. Untuk memisahkan minyak cengkeh dari beberapa campuran zat yang terkandung di dalam daun cengkeh, maka cara yang ditempuh adalah …..
2. Untuk menghasilkan garam dari air laut, maka cara yang paling tepat dilakukan adalah ……
3. sebutkan sifat intensif suatu materi adalah …
4. apa yang dimaksud dengan capuran homogen …
5. Zat tunggal yang dengan reaksi kimia tidak dapat diuraikan lagi menjadi zat lain yang lebih sederhana adalah …
6. Contoh perubahan fisika adalah ….
7. Wujud materi adalah ….
8.  Sifat zat dibedakan atas sifat fisika dan sifat kimia. Contoh sifat kimia dari besi adalah …..
9.  Diantara sifat-sifat  kimia adalah …
Read more »

latihan uts fisika kelas x

1. Sebutkan macam-macam besaran pokok ! …………….
2. untuk mengatur panjang yang mampu membaca hasil pengukuran sampai ketelitian O,1 mm menggunakan alat ukur ………….
3. Pada pengukuran suatu benda menghasilkan ukuran (0,0760) banyaknya angka penting tersebut adalah …………….
4. Notasi ilmiah dari  : 0,000000000727 kg dapat ditulis sama dengan …….
5. Candela adalah satuan dari besaran ………
6. Satuan massa jenis dalam SI
7. Dimensi dari percepatan adalah …
8. Gamber cara penjumlahan vektor adalah …
9. Dua vektor gaya masing-masing besarnya 8N mengapit sudut 60° resulton ke dua gaya sebesar …………
Read more »

ziarah minggu kemaren

masyaAlloh, pada hari minggu kemaren, Murid kelas XII SMK multimedia dan XII MA Tanada, Yang menurut saya luar biasa adalah acara ini dipanitiai semuanya oleh Siswa-siswi sendiri, banyak juga wali murid yang mengikuti, yang saya pandang itu adalah bentuk keperdulian mereka kepada anak-anak mereka yang hendak menempuh ujian Nasional minggu depan. Tahlil dan dzikir di pimpin oleh Ustad Eko. Sementara Guru-guru yang mengikuti adalah Ustad Hamam, Ustad Eko, Ustadzah Julaeha, Ustadzah Khusnul, Ustdzah Nur, dan Ustadzah Maftuha.

Ziarah diawali dari berziarah di pendiri Tanada, kemudian ke Sunan Bungkul, Sunan Ampel, berlanjut ke Mawlana Malik Ibrohim dan Sunan Giri. Dan Akhirnya Kembali pulang sebelum Maghrib. Alhamdulillah, dan semoga Barokah beliau-beliau menyertai semua siswa siswi. Amin

SMK dan MA TANADA SIDOARJO Menerima Pendaftaran Peserta didik Baru Th. 2014-2015

Syarat pendaftaran :

1. mengisi formulir pendaftaran

2. fotocopy ijazah dan SKHUN masing-masing 5 lembar

3. Pas Foto hitam putih 3×4 2 lembar

4. membayar biaya pendaftaran

 

informasi Tlp. 031-71689956 atau 031-8674429

AYO Tanada

ayo anak-anak MTs Tanada yang lage berjuang dalam UTS, semangat belajar. Jangan bergantng kepada teman karena yang engkau gantungi itu tidak selalu ada seperti yang engkau harapkan.

Di tambah lagi, belajar yang rajin, peroleh ilmu yang banyak, karena ilmu bisa dibawa kemana-mana dan lekat selamanya bahkan sampai mati, sedang nilai itu hanya kebutuhan sementara ini. Belajar- belajar – Berdoa – Berdoa – Berdoa!

 

ayo anak-anak SMK Tanada, ujian ma’arif telah berakhir, sekarang waktunya persiapan Ujian Nasional, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika dan teori kejuruan. Fokus-fokus! 40% nilai sekolah dan 60% Unas so bila nilai raport dan Sekolahnya 8 (8 x 0,4 = 3,2) maka diperlukan nilai 4 (4 x 0,6 = 2,4 –>2,4 +3,2=5,6 nilai minimal rata-rata) hal ini menggambarkan, kalian harus berusaha minimal bisa dan benar mengerjakan 16 soal matematika dari 40 soal dan 20 soal mapel yang lain dari 50 soal.

Berusaha ya! jangan lupa berdoa, karena Allah maha kuasa dan maha perkasa  yang dapat merubah sesuatu yang menurut akal tidak bisa menjadi berhasil

Ziarah Ke batu Ampar

Hari Sabtu kemaren, Para Guru MTs Tanada mengadakan ziarah ke batu Ampar, Dan ini adalah acara rutin yang diadakan oleh Guru-guru MTs tanada yang dipimpin oleh Bapak Ichwan (kepala sekolah) untuk mengadakan khataman Al Qur’an di tempat tersebut dalam rangka mendoakan sekolah dan murid-murid.

Semoga MTs Tanada, Guru-guru, Murid-murid dan semua yang menjadi warga, keluarga besar MTs tanada diridloi oleh Allah. AMin

Soal UKK tahun 2013-2014 Multimedia

Paket 1

SOAL/TUGAS

Membuat iklan audio visual (video) tentang layanan masyarakat atau iklan komersial suatu produk makanan ringan.

Komposisi terdiri dari videografi, fotografi, animasi, audio dan desain grafis.

 

Ketentuan Umum:

  1. Iklan dapat berbentuk : clip video, animasi 2D, animasi 3D, atau gabungan ketiganya yang dibuat/diedit sendiri menggunakan software yang sesuai
  2. Buatlah tagline atau slogan yang cocok untuk nama produk Anda. Sederhana namun memberi dampak yang signifikan agar dapat mengkomunikasikan produk kepada penonton dan harus mudah diingat.
  3. Integrasikan file-file berbentuk gambar/image, video, animasi 2D atau animasi 3D, suara atau objek lain yang dibuat sendiri ke dalam software Multimedia.
  4. Konversi file ke dalam bentuk Avi, Mov, MPEG4 atau format lain yang sesuai lalu di burning ke dalam DVD
  5. Buatlah Disain Cover dan label DVD, cetak serta tempelkan di DVD
  6. Keseluruhan project yang Anda buat harus memperhatikan keindahan, ukuran, Tata letak dan keaslian

Read more »

soal ukk multimedia 2012-2013

cari-cari soal UKK multimedia tahun ini, dan nemunya di fb https://id-id.facebook.com/notes/ghema-persada/soal-ukk-multimedia-20132014/10152139490198270

Paket 1 :

Buatlah Iklan/Pesan  Layanan Masyarakat tentang Tertib Lalu Lintas (Tiblantas) dengan ketentuan sebagai berikut:

 

Topik yang disampaikan antara lain tentang (pilih salah satu)

a.         Sopan santun pengendara motor/mobil di jalanan.

b.         Larangan melanggar marka jalan, rambu jalan maupun lampu pengatur lalu lintas.

c.         Anjuran pemakaian helm yang standar,

d.         Anjuran menghidupkan lampu utama untuk pengendara motor.

e.         Anjuran tentang kelengkapan kendaraan bermotor.

f.          Topik lalu-lintas lainnya.

  1. Gambar/image yang terintegrasi dalam iklan dibuat/diedit sendiri menggunakan software digital imaging atau digital illustrator.
  2. Iklan dapat berbentuk animasi 2D, animasi 3D, clip video atau gabungan ketiganya yang dibuat/diedit sendiri menggunakan software yang sesuai
  3. Tambahkan suara/sound dan effect yang mampu memperkuat kesan objek yang ditampilkan.
  4. Integrasikan file-file atau objek project tsb. ke software Multimedia.
  5. Packaging ke dalam format DVD.
  6. Buatlah Disain Cover dan label DVD, cetak serta tempelkan di DVD project Anda.
  7. Keseluruhan project yang Anda buat harus memperhatikan :
    • Tujuan pembuatan project
    • UU Lalu lintas
    • Skenario yang mampu menggugah kesadaran berlalu-lintas
    • Keindahan
    • Tata letak
    • Keaslian

 

Paket 2 :

Buatlah Tutorial Interaktif  yang dilengkapi soal latihan dengan ketentuan sebagai berikut :

 

Materi tutorial dapat dipilih antara lain:

 

  • Tutorial membuka, memanipulasi image, memberi beberapa efek image dan menyimpan file image ke berbagai format, menggunakan Software Pengolah gambar.
  • Tutorial membuka, merekam suara, menyunting suara, memberi beberapa efek suara dan menyimpan file suara ke berbagai format, menggunakan Software Penyunting Audio
  • Tutorial membuka, mengimport video, menyunting video, memberi beberapa efek video dan menyimpan/mengeksport file video ke berbagai format, menggunakan Software Penyunting Video
  • Tutorial Kompetensi Keahlian lain yang ada di sekolahmu.
  1. Gambar/image yang diintegrasikan dalam tutorial, dibuat/diedit sendiri menggunakan software digital imaging atau digital illustrator
  2. Tutorial/materi dapat berbentuk animasi 2D, animasi 3D, clip video atau gabungan ketiganya yang dibuat/diedit sendiri menggunakan software yang sesuai
  3. Tambahkan suara/sound dan effect yang mampu memperkuat kesan objek.materi yang ditampilkan.
  4. Integrasikan file-file atau objek project tsb. ke software Multimedia.
  5. Packaging ke dalam CD Autorun.
  6. Buatlah Disain Cover dan label CD, cetak serta tempelkan di CD project Anda.
  7. Keseluruhan project yang Anda buat harus memperhatikan :
    • Tujuan pembuatan project
    • Keindahan
    • Tombol navigasi dan petunjuk navigasi
    • Animasi & effect
    • Tata letak serta kemudahan bagi user
    • Keaslian

 

Paket 3 :

Buatlah Video Bumper/Opening Profil Sekolah anda masing-masing atau suatu acara di sekolahmu, dengan ketentuan sebagai berikut :

  1. Durasi waktu antara 5 detik  s.d. 25 detik.
  2. Bumper atau Opening berbentuk video yang dibuat/diedit sendiri menggunakan software yang sesuai
  3. Gambar/image dan animasi yang terintegrasi dalam Bumper dibuat/diedit sendiri menggunakan software digital imaging, digital illustrator atau penyunting efek khusus..
  4. Suara/sound dan effect harus mampu memperkuat kesan objek yang ditampilkan.
  5. Integrasikan file-file atau objek project tsb, ke Software Penyunting Video.
  6. Packaging ke dalam format VCD atau SVCD atau DVD.
  7. Buatlah Disain Cover dan label CD, cetak serta tempelkan di CD project Anda.
  8. Keseluruhan project yang Anda buat harus memperhatikan :
    • Tujuan pembuatan project
    • Music effect, Video effect & transisi beserta image harus memperkuat kesan terhadap objek secara keseluruhan
    • Keindahan
    • Tata letak
    • Keaslian

     

 

Prakerin Siswa kelas XI SMK Tanada

Mulai besok tanggal 1 Februari 2014, anak-anak kelas XI MM SMK Tanada akan berangkat Praktek Kerja Industri,

semoga mendapt ilmu yang bermanfaat dan semoga penjagaan Allah untuk kalian

Sekarang sembilan puluh sembilan persen orang mengeluh

Tadi barusan bincang-bincang ma anak smk Tanada kelas XB Multimedia tentang galau dll, fikiran yang ruwet, ehhh lihat facebook, ada posting  (subhanalloh, segala sesuatu ada yang mengatur)

———————–
ALASAN MENGAPA KITA SAKIT

“Sekarang sembilan puluh sembilan persen orang mengeluh. Mereka tidak bahagia. Mengeluh pada semua orang–mereka berkata, “Aduh kepalaku!” Banyak orang yang mengatakan, “Aduh jantungku!” Jutaan orang mengatakan, “Aduh perutku!” Jutaan orang berkata, “Aduh punggungku!” Jutaan orang mengatakan bahwa mereka tidak bisa berdiri. Mereka tidak bertanya apa alasannya. ”Apa alasannya?” mereka tidak bertanya.

Read more »

pemilihan ketua OSIS MA SMK TANADA

Senin kemarin, pemilihan ketua OSIS dan wakilnya, siapakah yang terpilih ?

Halal Bihalal

Pada Hari pertama masuk sekolah, senin kemaren. DI Tanada diadakan Halal Bi Halal di masjid AT Tamim WadungAsri dihadiri oleh semua siswa-siswi dan guru-guru dari TKM, MI, MTs, MA dan SMK Tanada dengan pembicara Ust. Zainul Arifin dari Sidoarjo.

Kemudian dilanjutkan dewan Guru berkunjung, bersilaturrahmi kepada pengurus Yayasan Tanada serta para Tokoh di sekitar Wadung Asri.

Salah satu yang menarik adalah ketika berkunjung di KH. Abdul Wahab putra dari KH. Musthofa Nur. Beliau karena tidak ingin berbicara dengan salah satu orang sehingga terkesan mengabaikan yang lain, maka beliau berbicara kepada umum dan yang dibahas ketika itu dalah kebiasaan-kebiasaan di masyarakat.

Read more »

Buka Bersama di yayasan Tanada Sidoarjo

Sabtu kemerin, Yayasan Tanada mengadakan acara buka bersama pengurus, guru dan karyawan tanada. Acara dimulai dengan Istighosah bersama yang dipimpin oleh ust. Munir, kemudian sambutan mewakili panitia dan dilanjutkan buka bersama.

Hal yang guyup menurut saya, semua orang dalam satu yayasan walau berbeda lembaga, dapat berkumpul bersama, semoga saja kebersamaan dan keberkahan selalu menaungi Tanada.

Di sisi lain ternyata siswa-siswa MTs. Tanada juga ada acara buka bersama. sedang siswa MA dan SMK tanada juga ada acara pondok romadlon yang menginap, bertepatan hari itu siswi putri (untuk siswa putranya telah dilakukan kamis sebelumnya, secara terpisah). Jadi sore malam itu Tanada terlihat ramai.

Oh ya, menurut Pemberitahuan, untuk YP. Tanada, pembelajaran aktif kembali mulai tanggal 19 Agustus. Semoga libur yang cukup panjang ini, dapat dimanfaatkan untuk mengisi akhir romadlon ini yang menurut banyak pendapat bahwa lailatul qodar terletak di 10 malam terakhir, serta juga dimanfaatkan untuk bersilaturrohmi di awal bulan syawal sebagaimana telah menjadi tradisi untuk saling berkunjung dan menyambung tali silaturrohmi, dimana silaturrohmi ini adalah ajaran nabi kita Muhammad saw.